Архив автора: Ицхак Ройтман

Об авторе Ицхак Ройтман

Это я

Сверх-разум как «метакогниция»

(еще продолжение темы разума и эмоций) А что, если идея диалога разума и эмоций — это идея, прежде всего, признания существования точки зрения, отличной от моей собственной но имеющей право на существование? Самый неполиткорректный пример. Все шлухим собирают деньги. Я … Читать далее

Рубрика: Психология, Хасидизм | Метки: , | Добавить комментарий

Тшува как разновидность «интеллектуального разврата»

(продолжение темы «разум и эмоции»)

Возможно, уместна такая, возможно, несколько шокирующая, аналогия.

Зеер анпину («ребенку») запрещено заходить в «хедер ихуд» его родителей («Аба веима»). Тем более, запрещено смотреть на йихуд (соитие) его родителей.

Это, кажется, в точности идея мидраша про букву бет, с которой начинается Тора. Бет — это «не смотри наверх, не смотри назад, и не смотри вниз». Смотреть вверх — это как раз зеер анпин, который смотрит на йихуд своих «родителей».

Но, как мы уже говорили, наша » Читать далее

Рубрика: Тшува | Метки: , , , | Добавить комментарий

Тшува как разновидность «интеллектуального разврата»

(продолжение темы «разум и эмоции»)

Возможно, уместна такая, возможно, несколько шокирующая, аналогия.

Зеер анпину («ребенку») запрещено заходить в «хедер ихуд» его родителей («Аба веима»). Тем более, запрещено смотреть на йихуд (соитие) его родителей.

Это, кажется, в точности идея мидраша про букву бет, с которой начинается Тора. Бет — это «не смотри наверх, не смотри назад, и не смотри вниз». Смотреть вверх — это как раз зеер анпин, который смотрит на йихуд своих «родителей».

Но, как мы уже говорили, наша » Читать далее

Рубрика: Тшува | Метки: , , , | Добавить комментарий

Религия пришла, чтобы исправить эмоции

Заметки на полях онлайна о разуме и эмоциях Сегодня на шахрисе, продолжая прокручивать вчерашний наш онлайн по поводу соотношения разума и эмоций, вдруг пришла какая-то ясность: * грех дерева познания был — проникновением «воды» (разума) в «мотор» (сердце). Это, в … Читать далее

Рубрика: Тшува | Метки: , , , , | Добавить комментарий

Цдака – как аналогия служения Вс-вышнему

Цдака — это прекрасная аналогия аводат аШем (служения Вс-вышнему). Что такое «квотер»? Почти ничего. Бесконечно малая. Но «квотер и еще квотер собираются в большую сумму». Каждая мицва — это своего рода «квотер» в «парнасу» («заработок[1]«) Вс-вышнего. Мы можем сказать, что … Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Метки: | Добавить комментарий

Цдака – как аналогия служения Вс-вышнему

Цдака — это прекрасная аналогия аводат аШем (служения Вс-вышнему). Что такое «квотер»? Почти ничего. Бесконечно малая. Но «квотер и еще квотер собираются в большую сумму». Каждая мицва — это своего рода «квотер» в «парнасу» («заработок[1]«) Вс-вышнего. Мы можем сказать, что … Читать далее

Рубрика: Без рубрики | Метки: | Добавить комментарий

Душевная чистота как основа служения. «Сын, ставший слугой», урок 1, Ицхак Ройтман, 23 февраля 2020

https://www.youtube.com/watch?v=1Mg6VW-EEqM

Вообще то это был урок рава Гинзбурга для группы учеников 7 класса школы «Торат Хаим», посвященный смыслу «бар мицва», религиозного совершенолетия, который я собирался переводить и комментировать.

Собственно, далее мы вернемся к этому уроку рава. Это первый урок из серии моих уроков основанных на данном уроке рава (см. плейлист https://www.youtube.com/playlist?list=PLsbvCMLOLC28gpldgehKFSNWImXOoMRUW)

Получилось, что урок начался с подробного послесловия к предыдущему уроку (https://www.youtube.com/watch?v=q0TeyX0hftg&t=2s), о соотношении разума и эмоций, о «мужском» и «ж Читать далее

Рубрика: Психология, Хасидизм | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , | Добавить комментарий

Душевная чистота как основа служения. «Сын, ставший слугой», урок 1, Ицхак Ройтман, 23 февраля 2020

https://www.youtube.com/watch?v=1Mg6VW-EEqM

Вообще то это был урок рава Гинзбурга для группы учеников 7 класса школы «Торат Хаим», посвященный смыслу «бар мицва», религиозного совершенолетия, который я собирался переводить и комментировать.

Собственно, далее мы вернемся к этому уроку рава. Это первый урок из серии моих уроков основанных на данном уроке рава (см. плейлист https://www.youtube.com/playlist?list=PLsbvCMLOLC28gpldgehKFSNWImXOoMRUW)

Получилось, что урок начался с подробного послесловия к предыдущему уроку (https://www.youtube.com/watch?v=q0TeyX0hftg&t=2s), о соотношении разума и эмоций, о «мужском» и «ж Читать далее

Рубрика: Психология, Хасидизм | Метки: , , , , , , , , , , , , , , , | Добавить комментарий

Когда я сталкиваюсь с чужой бедой или страданием, кто говорит первым — разум или эмоции?

Сегодня на шахрисе продолжая прокручивать вчерашний наш онлайн по поводу соотношения разума и эмоций, вдруг какая то ясность:
* грех дерева познания был — проникновение воды (разум) в «мотор» (сердце). Это, в общем, прозвучало вчера.

Мир разума и мир эмоций.

https://www.youtube.com/watch?v=q0TeyX0hftg&feature=youtu.be
Заметки на полях сегодняшнего онлайна.
Был очень простой, даже банальный онлайн.